Wilujeng, D.W. et al. 2017. Penggunaan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dalam Materi Aljabar Pada Siswa Kelas VIIB Di MTs Negeri 1 Kota Surabaya. Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika. 5, 2 (Dec. 2017), 71–80. DOI:https://doi.org/10.25139/sm.v5i2.751.