A Kajian Nilai Budaya dalam Novel Inyik Balang karya Andre Septiawan dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah

Kajian Nilai Budaya dalam Novel Inyik Balang karya Andre Septiawan dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah

Authors

  • Mudrikah Rizkiyatussalamiyah

DOI:

https://doi.org/10.25139/fn.v9i1.10656

Keywords:

Cultural Values, Novels, Teaching Materials.

Abstract

Cultural values are values that develop in society, such as religion, customs, traditions, and language that
can be passed on to the younger generation. However, in the era of globalization, the younger generation
is starting to be influenced by foreign cultures that enter through technology and information. This
phenomenon causes cultural values in society to fade. Therefore, efforts are needed to re-instill these
cultural values in the younger generation, one of which is through literature learning in schools. This study
aims to analyze the intrinsic elements and cultural values in Andre Septiawan's Inyik Balang novel and
recommend it as teaching material in schools. This study uses a qualitative approach with a content
analysis method. Data collection techniques include reading, taking notes, literature studies, and data
records. Data analysis techniques through the stages of data collection, data reduction, data presentation,
and drawing conclusions. The results of the study show that the Inyik Balang novel contains intrinsic
elements that include themes, plots, characters and characterizations, settings, points of view, language,
and messages. The cultural values found are family values, religion, society, beauty, economy, politics,
mutual cooperation, and education. The results of this study are recommended as teaching materials in
the form of Indonesian handouts in grade XII phase F with learning outcomes, writing, reading, and
viewing. The results of this study can be used by various parties as additional references.

References

Aisyiah, S., Taufina, T., & Montessori, M. (2020). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Dan
Kritis Siswa Menggunakan Metode Discovery Learning Di Sekolah Dasar. Jurnal
Basicedu, 4(4), 784–793.
Azima, N. S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pengaruh Masuknya Budaya Asing
Terhadap Nasionalisme Bangsa Indonesia di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan
Tambusai, 5(3), 7491–7496.
Azzahra, L. (2024). Pengaruh Pembelajaran IPS Berbasis Budaya Terhadap Sikap Toleransi
Antarbudaya Siswa Sekolah Menengah Pertama. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS,
2(3), 16-25.
Darazah, S., Fitrah, Y., & Yusra, D. (2022). Analisis Nilai-Nilai Budaya dalam Legenda Bukit Perak
sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Doctoral dissertation, Universitas
Jambi.
Endraswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Antropologi Sastra. Yogyakarta. Ombak.
Eriyanto. (2011). Analisis isi: Pengantar metodologi untuk penelitian ilmu komunikasi dan ilmuilmu sosial lainnya. Jakarta. Prenada Media.
Fajriati, T. N. (2019). Kajian nilai budaya terhadap seri novel anak karya Okky Madasari serta
pemanfaatannya sebagai buku pengayaan pengetahuan. Disertasi doktoral. Universitas
Pendidikan Indonesia.
Karmila. (2023). Analisis nilai budaya dalam novel KKN di Desa Penari karya Simpleman dan
pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA (Kajian: Antropologi Sastra). Skripsi.
Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon.
Kosasih, E. (2020). Pengembangan bahan ajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Maulida, A. S. (2020). Analisis nilai budaya novel Prau Layar Ing Kali Opak karya Budi Sardjono
dan relevansinya sebagai bahan ajar Bahasa Jawa di SMA (Kajian antropologi sastra).
Skripsi. Universitas Sebelas Maret.
Ningtias, N. F., & Tjahyono, T. (2022). Nilai-Nilai Budaya Dalam Novel “Di Bawah Langit Yang
Sama” Karya Helga Rif: Kajian Budaya Clyde Kluckhohn. Jurnal Bapala, 9, 323-334.
Nurgiyantoro. (2024). Teori pengkajian fiksi. Yogyakarta. Gadjah Mada University Press.
Oktaviani, R., & Chan, S. M. (2023). Development of Short Story Writing with Religious Values
through Problem-Based Learning. Aksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia,
7(2), 161–172.
Ramadani, E. (2020). Pengembangan handout matematika berbasis pendekatan STEAM
(Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) pada materi bangun ruang
sisi datar untuk siswa kelas VIII SMP. Disertasi. Muaro Jambi: Universitas Jambi.
Septiawan, A. (2024). Inyik Balang. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia.
Sugiyono. (2024). Metode penelitian kualitatif. Bandung. Alfabeta.
Suntoko. (2016). Kajian Struktur, Fungsi, dan Nilai Budaya Tradisisasi (Ritual Penetapan
Larangan Berdasarkan Adat) Suku Moi Pesisir Kabupaten Sorong Provinsi Papua Barat.
Disertasi. Bandung: UPI.
Supardi, S. (2020). Landasan pengembangan bahan ajar: Menuju kemandirian pendidik
mendesain bahan ajar berbasis kontekstual. Mataram: Sanabil.
Thianty, R. A., & Supratno, H. (2021). Nilai budaya dalam novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala:
Teori Clyde Kluckhohn. Bapala, 8(4), 140–148.
Wasiman, F. Y., dkk. (2022). Pendidikan nilai moral dalam novel (analisis pembelajaran sastra di
sekolah). Jurnal of Literature Rokania. (129)
Widayati, S. (2020). Buku ajar: Kajian prosa fiksi. Baubau: LPPM Universitas Muhammadiyah
Buton Press

Published

2026-02-05

How to Cite

Rizkiyatussalamiyah, M. (2026). A Kajian Nilai Budaya dalam Novel Inyik Balang karya Andre Septiawan dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah: Kajian Nilai Budaya dalam Novel Inyik Balang karya Andre Septiawan dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Ilmiah FONEMA, 9(1), 843–862. https://doi.org/10.25139/fn.v9i1.10656

Issue

Section

Articles