Relevansi Hipotesis Pemantau dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Model Project Based Learning di SMP Berbasis Luring. Jurnal Ilmiah FONEMA, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 88–100, 2023. DOI: 10.25139/fn.v6i1.6107. Disponível em: https://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/pbs/article/view/6107. Acesso em: 17 jun. 2026.