Hubungan Faktor Lingkungan Teman Sebaya Dengan Kecanduan Smartphone Pada Anak Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Pengasih
DOI:
https://doi.org/10.25139/htc.v8i2.11199Keywords:
lingkungan teman sebaya, kecanduan smartphone, remajaAbstract
Masa remaja adalah masa peralihan dari anak anak menuju dewasa. Faktor yang mendorong tumbuh kembang remaja usia 13-15 tahun adalah lingkungan teman sebaya. Lingkungan teman yang kurang baik dapat menjadikan remaja memiliki perilaku menyimpang salah satunya kecanduan smartphone, sehingga angka penggunaan smartphone ini dapat memberikan dampak atau pengaruh positif dan negatif bagi remaja khususnya di kalangan remaja usia 13-15 tahun. Tempat penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Pengasih. Penelitian dilakukan secara kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross sectional. Metode pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan rumus slovin didapatkan jumlah sampel 62 responden berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan teman sebaya pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pengasih paling banyak ada dalam kategori cukup sebanyak 17 responden (27,4%). Sedangkan responden dengan kecanduan smartphone paling banyak ada dalam kategori sedang sebanyak 37 responden (59,7%). Hasil uji Kendall Tau menunjukkan bahwa P = 0,046 (p<0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini terdapat hubungan antara faktor lingkungan teman sebaya dengan kecanduan smartphone pada anak kelas VIII di SMP Negeri 2 Pengasih. Nilai keeratan yang didapatkan 0,179 yang bermakna kedua variabel memiliki kekuatan hubungan sangat lemah dengan arah hubungan positif yang artinya kecanduan smartphone dapat dipengaruhi oleh banyak hal tidak hanya faktor lingkungan teman sebaya tetapi dapat terjadi karena faktor lain.
References
Asiah, S. N., Pranoto, B. A., Sunarsih, D., & Triputra, D. R. (2022). Faktor Kecanduan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Peserta Didik Kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(17), 465–474. https://doi.org/10.5281/zenodo.7080497
Erliza, S., & Septianingsih, P. A. (2022). Undergraduate Students’ Perception of Hybrid Learning: Voices from English Language Education Students in Pandemic Era. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 7(1), 231. https://doi.org/10.21462/jeltl.v7i1.782
Firdausy, C. M. (2022). Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Text Neck Syndrome Pada Mahasiswa S1 Fisioterapi Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Text Neck Syndrome Pada Mahasiswa S1 Fisioterapi. Fakultas Keperawatan Universitas Hasanuddin.
Ghofururrohim, N. M., Wicaksono, R. N., & Faristiana, A. R. (2023). Pengaruh Smartphone Terhadap Anak Usia Dini. Education : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(2), 129–146. https://doi.org/10.51903/education.v3i2.340
Hasiholan, A. M., Manik, J., Tanga, M., & Setyobekti, A. B. (2023). Edukasi Dini Tentang Pornografi Bagi Usia Remaja Awal Bagi Siswa/I Sma Prestasi Prima Jakarta. Jurnal PKM Setiadharma, 4(2), 128–137. https://jurnal.sttsetia.ac.id/index.php/pkm/article/view/387
Ilmu, J., & Naratif, P. (2025). KENAKALAN REMAJA ( TAWURAN ) KECAMATAN LUBUK BEGALUNG KOTA PADANG. 06(1), 19–25.
Juliani, I. R., & Wulandari, I. S. M. (2022). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget dengan Gangguan Emosi dan Perilaku Remaja Kelas 8. Jurnal Keperawatan BSI, 10(1), 30–40.
Kartika, & Arini, T. (2020). Dampak Kecanduan Smartphone Dalam Penurunan Produktivitas Belajar Siswa Smp. Jurnal Keperawatan, 13(1), 1–6.
Kusuma Rini, M., & Huriah, T. (2020). Prevalensi dan Dampak Kecanduan Gadget Pada Remaja: Literature Review. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 5(1), 185–194. https://doi.org/10.30651/jkm.v5i1.4609
Lestari, R., & Sulian, I. (2020). FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB SISWA KECANDUAN HANDPHONE STUDI DESKRIPTIF PADA SISWA DI SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU. 3(1), 23–37.
Meilani Esi,. (2023). Jurnal Keperawatan. Jurnal Keperawatan, 16(1), 383–396.
Meilani, N. P. K., & Tobing, D. H. (2023). Dampak Konformitas Teman Sebaya Pada Remaja: Systematic Review. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 2544–2559. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/4534
Nabilla, S., & Desmon, D. (2022). PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK Shintya Nabilla1, David Desmon2. Zona Psikologi, 4(3), 66–73.
Narnanda, N. M., & Indrijati, H. (2020). Peran Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Kenakalan Remaja Pada Remaja Awal Di Sekolah X Yang Kedua Orang Tuanya Bekerja. Buletin Riset Psikologi Dan Kesehatan Mental, X, 1–10.
Rais, M. R. (2022). Kepercayaan Diri (Self Confidence) Dan Perkembangannya Pada Remaja. Al-Irsyad, 12(1), 40. https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v12i1.11935
Retalia, R., Soesilo, T. D., & Irawan, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), 139–149. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p139-149
Rika Widianita, D. (2023). Hubungan Intensitas Penggunaan Smartphone Dengan Kualitas Tidur Pada Remaja Kelas VII Dan VIII DI SMPN 37 Kota Bekasi. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, VIII(I), 1–19.
S Bella, S Raudhoh, V. A. (2021). Hubungan Intensitas Penggunaan Instagram dengan Fear Of Missing Out (FOMO) Pada Emerging Adulthood di Kota Jambi pada Masa Pandemi Covid 19. Pharmacognosy Magazine, 75(17), 399–405.
Sari, C. A. P., Faridah, F., Kertapati, Y., & Chabibah, N. (2022). Hubungan Lingkungan Teman Sebaya dan Game Online dengan Perilaku Agresif Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6559–6568. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.1946
Sosial, T. B. (2022). Pengaruh teman sebaya terhadap motivasi belajar agama hindu perspektif teori belajar sosial. 01(02), 142–151.
Sukri, A., & S, N. (2021). Hubungan konformitas teman sebaya dan kecanduan penggunaan smartphone dengan religiusitas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(1), 66. https://doi.org/10.29210/120212985
V.A.R.Barao, R.C.Coata, J.A.Shibli, M.Bertolini, & J.G.S.Souza. (2022). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ORANG TUA MEMBERIKAN GADGET PADA ANAK. Braz Dent J., 33(1), 1–12.
