Analisis Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 3 Tahun melalui Perhitungan Mean Length of Utterance (MLU) dan Aspek Fonologi

Abstract

Perkembangan bahasa pada anak usia dini berlangsung secara bertahap dan dibentuk oleh interaksi sehari-hari dalam lingkungan terdekat anak. Pada usia tiga tahun, anak-anak umumnya mulai menghasilkan kalimat-kalimat sederhana, meskipun kemampuan mereka dapat bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keterampilan bahasa anak berusia tiga tahun dengan memeriksa dua aspek utama: panjang ucapan menggunakan perhitungan Mean Length of Utterance (MLU) dan akurasi fonologis berdasarkan produksi suara anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data dari ucapan spontan anak dalam situasi komunikasi alami, didukung oleh wawancara singkat dengan orang tua. Sebanyak 100 ucapan yang mengandung 306 morfem direkam. Perhitungan MLU menghasilkan skor 3,06, menempatkan anak tersebut pada Brown's Stage IV, yang menunjukkan bahwa anak tersebut dapat membentuk kalimat-kalimat sederhana dengan struktur yang relatif stabil. Analisis fonologis mengungkapkan beberapa penyederhanaan suara, seperti mengganti /r/ dengan /l/ dan /s/ dengan /c/ atau /t/. Penghilangan fonem tertentu, termasuk /h/ dan /n/, juga terjadi pada beberapa ujaran. Pola ini umum terjadi pada anak-anak pada usia ini, karena organ artikulasi mereka masih berkembang dan belum menguasai semua bunyi ujaran. Temuan ini lebih lanjut menunjukkan bahwa interaksi verbal yang sering dengan orang tua berkontribusi positif terhadap pertumbuhan kosakata dan ujaran yang lebih panjang. Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan bahasa anak, baik sintaksis maupun fonologis, berada dalam kisaran normal untuk anak usia tiga tahun.